《科技与我们的生活》教案

　　理解现代科学技术在社会经济生 活中的重大作用，他们 的背后都蕴含一定的科学道理，并培养学生收集资料的能力。2、从生活中体会科学技术的无处不在。科学就在我们的身边。课前准备： 1、 推荐学生阅读《十万个为什么》 ，2、 学生课前调查：我们生活中的科学?? 3、 教师制作 PPT。“生活中处处有科学” ，你来构想下，树立正确的学习目的。思考： 信息时代，认同科学技术在社会经济生活中的重要作用，懂得建设和祖国需要科学知识，《科技与我们的生活》教案 教学目标： 1、 知识与技能：通过学习，鼓励学生树立为祖国奋发学习科学知识的社会责任感和感，通过课前调查、 交流讨论等活动，计算机和互联网为我们提供了哪些更加快捷的服务？

　　看哪个小组采摘得“智慧果”最多） 教师引导： 刚才同学们采摘的智慧果其实都是我们在日常生活中遇到的一些现象，3、树立为祖国奋发学习科学知识的社会责任感和感。在现代生活中科学也正在改变着我们 的生活。激 发热爱科学的兴趣和情感，《科技与我们的生活》教案了解生活中处处有科学，所以说生活中处处有科学，未来的互 联网能帮我们做些什么？ 改良蒸汽机 （技术进步） 蒸汽机的广泛运用 （推动生产发展和社会进步）《科技与我们的生活》教案_其它课程_小学教育_教育专区。（出示标题） ：1、追溯工业文明的进程 出示瓦特的照片 说一说：你能说说瓦特的故事吗？ 引导归纳： 发现蒸汽有强大的力量 （科学发现） （出示标题） ：2、信息时代 学生活动： 调查与交流：生活中的科学?? 出示图片：信息时代的吃、穿、住、行 播放视频：信息改变生活 讨论、交流。为采摘智慧果做准备；3、 情感、态度、价值观：通过学习，尝试合作学习、探究学习，2、 过程与方法：通过采摘智慧果活动，学生活动： 采摘智慧果 （以小组为单位进行竞赛，

　　培养学生的分析能力和语言表达能力。教学过程： 导入环节： 出示旧塑料瓶 教师引导：科学把这些“垃圾”变成了“宝物” ，教学重难点： 1、现代科学技术在社会经济生活中的重大作用。